Кабинет по Аритмантика на~Phoebe Halliwell~

Здравейте ученици.Днес е вторият ни час по аритметика.Днес ще изучаваме интересни неща.Днес ще взимаме кои са четните и нечетните числа и както винаги ще дам задача на която да отговорите.Какво представлават те:
Четни числа са например 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20...
Нечетни числа например 1 3 5 7 9 11 13 15 17 19...
Най интересното е че може да се играе с тях.
Кратка задача в часа:

Ето вийдате ли на тези зарчета има четни и нечетни числа.Какво според вас е да се работи с тези числа ще ми отговорите в тетрадките си.

Криси ако трябва да бъда честна бих ти писала 6

Питайте сега има ли някъкви въпроси за картинката или урока?

Аз искам да кажа че тези зарчета са много забавни и нямам въпроси. Госпожо отговорих на въпро са ви в тетрадката си.

Да Криси забелязах и отговора е страхотен.
Сега домашната Криси каква предлагаш да е ? Измисли ти и ще я очаквам напиши ми .И в прочем домашната ти е великолкепна

Така домашната която аз давам е да напишем Рими с числата от 1 до 9. Напишете я в тетрадките си.

Чудесна домашна Криси нямам търпение да е видя на всички

и аз

Криси и ти ли трябва да я правиш

Да разбира се че трябва Ели и тази седмица много се извинявам че немога да ви предавам но в петък всичко ще се научи просто съм извъ града

Да Ели и аз трябва да я правя. Все пак е домашна , няма знаечение , че аз съм я дала.

Да така е Ели.Деца утре смятам да направите нещо много интересно.Мисля ако искате да направите (в пейнт) фон по светъл и да напишите четните и нечетните числа но да са забавни с личица.Ели ти ако искаш по добре го направи за да ти пиша оценка защото Криси и Мими имат а ти не.Утре ще ги очаквам и ще взимаме нов урок.
Довиждане ученици

Добре госпожо , Довиждане.

Довиждане

Довиждане

Чудесна домашна Криси бих искала да ти пиша още една оценка но няма да мога защото другите имат по една а дайе някои нямат иначе страхотна домашна

мерси

Така здравейте ученици днес ще взимаме събиране с магически числа.
Няколко задачи за часа след като преподам урока:


Сега ето няколко неша за тези магически числа и как се събира с тях:
Обаче тук ще прибавим малко от умножението:

Числото 142857 е един математически куриоз. Ако го умножите по две, ще получите числото 285714 – същите цифри в същия ред, само че началните две отиват отзад. Умножите ли го по три, ще получите числото 428571 – пак същите цифри в същия ред, като само единицата отива назад. Когато го умножите по четири, ще получите числото 571428 – същите цифри в същия ред, като само цифрите 5 и 7 отиват напред. Ако го умножите по шест, ще получите числото 857142 – в този случай двете тройки от цифри са променили само местата си.

142857 х 2 = 285714
142857 х 3 = 428571
142857 х 4 = 571428
142857 х 5 = 714285
142857 х 6 = 857142

Когато обаче умножите 142857 по седем, магическата формула, която действаше досега, се разваля. Но все пак полученият резултат не е по-малко интересен и куриозен – 999999! А умножено по 8 дава 1 142 856. Ако в така полученото число прибавим първата цифра (1) към последната (6), ще получим първоначалното число 142857.

Интересен е и следния случай:

1 х 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 10 + 2 = 1111111111 лесно е но е малко магическо.

Това е урокът за днес.
За домашна искам да се пробвате в тетрадките си да извършите такива действия.Има ли нещо неясно по урока?

Мими домашната от миналият урок ти е страхотна като на Криси

Не аз нямам.

Как да нямаш Криси със четни и нечетни числа като рисуваше?

Тони искам да те попитам за новата ни домашна какви задачи да решим

АмиЕли виж си новият урок и ще разбереш!!!